Unitá didattica “La giornata”:

– azioni quotidiane (riprendendo le cose fatte martedí; insistito su mangiare/bere con vocaboli di cibo e bevande)

– mattina/pomeriggio/sera

– alcune azioni comuni (parlare/correre/nuotare/volare/saltare/parlare…) con la domanda “sai nuotare?” “sí, so nuotare” o “no, non so nuotare”

– lettura dell’orologio (ore precise, mezzora, quarto d’ora e minuti)

– aprire/chiudere (porta/finestra/quaderni)