Il Gioco degli Specchi

Argomento: le preposizioni semplici

– spiegati gli usi di: DI, A, IN;

– esempi + esercizi su queste preposizioni;

– introdotte le preposizioni articolate (soprattutto in + articolo);

– conversazione.

Argomento: LAVORO

Abbiamo:

– letto degli annunci di lavoro, con spiegazione dei relativi termini non conosciuti;

– conversazione sull’argomento.

Presenti 6 studenti

Argomento: MESTIERI E PROFESSIONI

– brainstorming sulle professioni da loro già conosciute, declinate al maschile e femminile;

– esercizi sull’argomento

Gioco: abbinare immagini a situazioni;

Gli sport e i luoghi dove si praticano.

Conversazione

Presenti 5 studenti.

Argomento: LA CASA

– brainstorming di tutte le parole relative all’abitazione di loro conoscenza;

– lettura di un brano in cui veniva descritto un appartamento;

– risposto a domande relative al brano;

– descrizione della propria abitazione.

(chiedo venia, non ho visto registro, mi sono inventata una lezione estemporanea…)

Azioni di routine quotidiana (verbi al presente, coniugati alla terza persona singolare)

partendo dalla visione di :

Fantozzi, La sveglia https://www.youtube.com/watch?v=sN6opoE0iZk

1) visione del video

2) descrizione a livello orale di quanto fa Ugo nel video (con partecipazione attiva di tutta la classe)

3) ri-visione del video (con sottotitoli)

4) scrittura delle azioni svolte la mattina (con oggetti di riferimento) (es: Ugo si lava la faccia. / rubinetto / sapone)

Presenti una decina di studenti

Abbiamo trattato l’uso degli aggettivi nella forma corretta abbinandoli a situazioni, immagini,  ecc…

Aggettivi e i loro contrari.

Esercitazione, discussione.

Presente uno studente.

Abbiamo parlato di CI e Ne, dei suoi usi, più esercizi a riguardo e molti esempi.

L’arredamento della casa: principali mobili ed elettrodomestici. Loro ubicazione nelle stanze.

Esercizi e conversazione prendendo spunto da questo argomento.

I corpi di polizia italiani (Carabinieri, Polizia di stato, G. di F. , ecc…)

Principali caratteristiche e compiti operativi.

Viene consegnata breve dispensa sull’argomento.

Discussione sul tema.

Nella seconda parte dell’ora l’aula passa a Masha che svolge alcuni esercizi.